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[栏目:物理计划总结 更新:2016-7-8 16:47:02]  ● 2015——2016学年度第二学期八年级物理教学工作总结
      回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了
[栏目:物理计划总结 更新:2016-6-27 18:39:02]  ● 下学期八年级物理教学总结
       北京快3总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的
[栏目:物理计划总结 更新:2016-6-6 18:28:53]  ● 第二学期初中物理教研工作计划
      一 指导思想 本学期以《义务教育物理课程标准2012年版》为指导,以学校本学期的工作计
[栏目:物理计划总结 更新:2016-5-23 15:20:02]  ● 第二学期初中理化生教研组工作计划
      一. 指导思想 以学校教学工作计划为指导,结合本组具体情况,努力建设成“学习型”、“研
[栏目:物理计划总结 更新:2016-1-15 14:34:09]  ● 2015—2016学年度上学期八年级物理教学工作总结
          本学期我任教八年级四个班的物理教学任务,认真执行
[栏目:物理计划总结 更新:2015-12-27 21:02:18]  ● 第一学期初三物理教学工作总结
      一年一度的中考又结束了,今年我们取得了令大家满意的好成绩,回顾一学期的工作,有许多经验和教训值得
[栏目:物理计划总结 更新:2015-12-27 21:01:46]  ● 第一学期初三物理学科组工作总结
      初三年级物理备课组老师积极响应学校教学工作号召,步调一致,切实做好日常教学工作,为学校整体教学质
[栏目:物理计划总结 更新:2015-12-10 19:17:33]  ● 第一学期九年级物理实验教学计划
      一、  指导思想: 物理课是中小学生必修的一门基础课程,物理课要贯彻“教育面
[栏目:物理计划总结 更新:2015-12-10 19:16:35]  ● 第一学期八年级物理实验教学计划
      一、指导思想 物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以
[栏目:物理计划总结 更新:2015-9-12 22:19:52]  ● 2015-2016学年度第一学期八年级物理教学工作计划
       一、指导思想       
[栏目:物理计划总结 更新:2015-9-12 22:06:43]  ● 2015-2016学年度第一学期九年级物理教学工作计划
      九年级是初中生在初中最关键一年,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,为了切实搞好各班物理科教学
[栏目:物理计划总结 更新:2015-9-12 22:05:31]  ● 2015-2016学年度上学期八年级物理教学计划
      一、教材分析:    1. 八年级物理教材从全面提高学生
[栏目:物理计划总结 更新:2015-9-12 22:02:02]  ● 2015-2016学年上学期九年级物理教学计划
      新的学期,新的开始,在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来.为了更好地完成教
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-23 19:22:11]  ● 初三物理备课组复习计划
      物理中考复习工作已经开始。结合北京快3初三学生的实际,复习工作显得尤为紧张、重要。为利用好这段宝贵的
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-23 19:17:45]  ● 九年级物理复习计划
      一、指导思想 为提高全民素质,努力贯彻“三个代表”的重要思想,认真学习“十七大”精神,高举邓小平
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-23 19:16:53]  ● 九年级物理复习计划二
      九年级的物理教学马上就要进入总复习阶段,由于距离中考大约只有15周的北京快3,学生在校不能进行补课,
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-23 19:15:36]  ● 九年级物理中考复习计划
          为了能在短短的三个月以后打胜这场中考战,九年级的
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-23 19:14:54]  ● 初三物理第一轮复习计划
      本轮的复习北京快3是2月中旬到5月初,在这段北京快3我们是分两个部分复习物理:开始按《中考说明》上的每个
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-2 16:00:49]  ● 第一学期八年级物理备课组活动计划
      一、备课组成员简介  备课组共4人,有中高教师一名,中一教师两名,新毕业分配教师一名,
[栏目:物理计划总结 更新:2015-8-2 15:59:20]  ● 第一学期九年级物理备课组工作计划
      一、指导思想  以“减负增效”为指导思想,紧紧以教学质量为中心,以教法、学法研究和落实
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